Validation des acquis de l’expérience
Devenir moniteur éducateur
Démarche engagée — juillet 2026
En juillet 2026, j’ai pris la décision de m’engager dans une validation des acquis de l’expérience pour obtenir le diplôme d’État de moniteur éducateur (DEME).
Ce n’est pas un retour en formation classique. C’est une démarche qui part de ce que je fais déjà : observer, accompagner, construire des outils, réfléchir à ma pratique. La VAE me permet de relier ces gestes quotidiens à un cadre professionnel reconnu.
Cette rubrique documentera ce parcours au fil du temps : les étapes, les lectures, les apprentissages, les liens avec mes projets. La démarche est engagée. Le diplôme n’est pas obtenu à ce jour.
Les étapes
Cette frise retrace les grandes étapes de ma VAE vers le diplôme d’État de moniteur éducateur. Elle sera complétée au fil de l’avancement, avec les dates, les textes et les photographies du parcours.
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01
Décision et début des lectures
Décision de m’engager dans la VAE, et réception de mes deux premiers ouvrages : Le savoir-faire éducatif de Jacques Loubet et Fragments sur le handicap et la vulnérabilité de Charles Gardou. Le point de départ concret de la démarche.
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02
Étude de faisabilité avec France VAE
Étude de ma demande sur la plateforme France VAE, avec l’appui d’un architecte de parcours, pour valider la faisabilité de la démarche.
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03
Rédaction du livret 2
Le cœur de la démarche : analyser mes situations professionnelles au regard des compétences du diplôme d’État de moniteur éducateur.
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04
Entretien avec le jury
L’entretien final devant le jury : présentation de mon parcours, puis échange sur mes pratiques éducatives et les compétences construites.
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Mes lectures
Le savoir-faire éducatif
Jacques Loubet — Éditions érès
[À compléter] — Ce que j’en retiens pour ma pratique, une fois la lecture avancée.
Fragments sur le handicap et la vulnérabilité
Charles Gardou — Éditions érès
[À compléter] — Ce que j’en retiens pour ma pratique, une fois la lecture avancée.
Compétences en construction
[À compléter] — Cette section présentera, en langage courant, les grands domaines de compétences du DEME que je travaille, avec les situations professionnelles et les projets qui les illustrent.
Le lien avec mes projets
Mes projets numériques et ma démarche de VAE se nourrissent l’un l’autre. Construire Repères de foyer, c’est déjà analyser ma pratique : observer des situations, formuler des repères, réfléchir à la posture d’accompagnement. Et inversement, les lectures et l’analyse demandées par la VAE enrichissent les outils que je crée.